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为打通学术创新、社会服务与教学改革协同融合育人路径，切实提升金融系科研竞争力与复合型人才培养质量，4月25日上午，金融系成功举办2026年度“金融发展与风险防范”专题论坛。本次论坛由金融系主任邱波教授主持，聚焦前沿学术攻坚、社会服务赋能、教学教改提质三大主题开展专项交流，助力加拿大28开奖网金融专业高质量建设发展。

论坛第一环节由李鑫博士作学术论文分享。李博士围绕自身研究成果《The impact of China-U.S. climate policy divergency on global clean energy stock price crash risk—Evidence from a TV-LP-SV approach》，聚焦中美气候政策分歧，剖析双边气候政策博弈对全球清洁能源股市崩盘尾部风险的影响机制。研究面向监管部门、央行机构、市场投资者多元主体提出针对性风控优化建议，为绿色金融合规风控体系构建、新能源资本市场平稳运行提供支持。汇报结束后，郝立亚副教授做了精彩点评，参会教师纷纷发言交流。大家充分肯定了选题前沿价值与创新亮点，同时围绕模型稳健性检验、内生性优化、参数时变性经济释义等关键细节提出完善优化建议。

论坛第二环节聚焦社会服务经验交流分享，张二华教授结合多年开展社会服务实践经验，分享横向课题攻坚、地方社会服务落地的心得体会。他强调，新时代高校教师深耕社会服务，必须坚持信心立身、虚心履职，秉持专业、客观、公正的研判立场，以扎实的专业能力筑牢合作根基，高效助力地方政务合规提质和产业良性发展。随后，邱波教授、朱一鸿副教授、朱顺林副教授等依次补充交流，一致认为横向社会服务是高校科研学以致用的重要载体，更是反哺纵向科研创新、赋能课堂教学的关键抓手，号召全系教师要主动贴近实体经济一线，平衡好纵向科研攻坚与横向社会服务协同发展的节奏，以专业力量赋能区域经济提质升级。

论坛第三环节聚焦高校教研教改新动向，邱波教授结合全国高等教育教学教改研讨会参会所得，解读当下智慧课程搭建、AI辅助教学、项目制教学（PBL）育人等改革核心趋势，提出要打破传统教学壁垒，推动育人理念从“学以致用”升级为“学用创互构”。同时，邱波教授以“产业发展与保险创新”微课程线上建设方案为例，介绍了课程项目制教学的实践探索。会议还交流了《金融学》、《金融风险管理》等专业核心课程的日常教学活动信息，研讨人工智能融入专业课程教学的可行方式和方法，努力提升学生实践应用能力和学习思辨能力，提高专业人才培养的综合素质水平。

本次专题论坛议程紧凑、干货满满，有效拓宽了我系教师科研创新视野、社会履职新思路和教学优化新路径。金融系将持续常态化搭建教研交流平台，切实推动科研成果落地赋能、课堂教学提质增效，为区域金融行业稳健发展、复合型高素质金融人才培养贡献智慧。